更新時間: 2022 年 3 月 31 日 (小編:shiun)
大多數家長在為小朋友規劃未來教育的時候,英語通常是被擺放在第一的,那麼問題來了,學習英語有兩種方法,一種是自然發音,一種是KK音標,不過這兩種學英文的方法到底哪一種才是對小孩比較有幫助的呢?應該和爸媽以前一樣學KK音標嗎?還是就照著現在學校所教的自然發音呢?讓本篇文章來為您解答!
自然發音
Phonics(自然發音),也就是所謂「聲學」,是一種以聲音為基礎,進而學拼字的教學法,學聲學的終極目的是閱讀和拼字。透過教導孩子字母及字母組合的發音規律,在字母與發音之間建立直覺關聯,達到「見字能讀,聽音能寫」能力。
英文的26個字母每個都有它的 letter name (字母名字/讀音),就是我們熟悉的 A-Z;同時還有 letter sound (字母拼音),比如 boy 的 [b],cat 的 [k],box 的 [ks] 等;此外還有兩個字母(以上)組成一個聲音,例如 shop 的 sh-,ring的 -ng,right的 -igh- 等,這些由簡單到複雜的組合和規律,均是自然發音的學習範圍。
KK音標
簡單來說,KK音標就好像中文的注音符號,是以一套清楚的標註系統,使學習者能透過字典來學習正確和精準的發音,以中文為例,當你看到一個不懂的字,不知道該怎麼唸,不過只要旁邊有標示注音符號,一下子就能清楚的念出來,同樣地,在英文領域中,KK音標也是相同的概念,沒有見過的單字,只要有KK音標就能順利的發音,但是也因為KK音標需要額外學習寫法以及唸法,所以對於剛學英文的人來說比較困難。
Phonics(自然發音)與KK音標對照圖如下:
短母音(1個音節2個母音)
字母 | KK音標 | 單字 |
a | / ӕ / | cat、dad、map |
e | / ε / | pen、red、egg |
i | / I / | big、kid、pig |
o | / a / | box、frog、hot |
u | / ʌ / | Sun、bus、cut |
長母音(1個音節2個母音)
字母組合 | KK音標 | 單字 |
ai、ay、a_e | / e / | nail、say、date |
ea、ee、e_e | / i / | eat、see、mete |
I、ie、igh、i_e | / aI / | hi、lie、fight、bike |
oa、ow、o_e | / o / | boat、flow、vote |
ue、ui、u_e | / u / | blue、juice、rule |
無聲子音(不振動聲帶)
字母組合 | KK音標 | 單字 |
p、pp | / p / | pen、apple |
t、tt | / t / | butter、tie |
c、k、cc、ck、ch | / k / | can、king、soccer, locker、ache |
f、ff、ph、gh | / f / | fall、offer、photo、laugh |
s、ss、sc、c在 e/i/y前 | /s / | sad、class、science、place |
th | / θ / | three、think、bath |
sh、s、ss、ti、c | /ʃ / | shoes、sugar、Russia、nation、ocean |
ch、tch、t | /tʃ/ | chair、watch、future |
h、wh | / h / | hill、who |
有聲子音(聲帶震動)
字母組合 | KK音標 | 單字 |
b、bb | / b / | bread、rubber、web |
d、dd | / d / | dream、address、sad |
g、gg、gh、gu | / g / | go、bigger、ghost、guest |
v、f | / v / | vest、live、never、of |
z、zz、s、ss | /z / | zero、buzz、nose、scissors |
s、g | / ʒ / | vision、garage |
j、g在e/ i/ y前 | / dʒ / | joy、major、page、giant、gym |
m、mm | / m / | ham、summer |
n、nn | / n / | night、dinner |
ng、n | / ŋ / | bang、bank |
l、ll | / l / | leg、call |
r、rr、wr、rh | / r / | run、carrot、wrong、rhyme |
w、wh、o | / w / | will、when、one |
y、i、e、u | / j / | you、view、few、cute |
結論
如果打算讓小孩從小就開始學英語的話,建議一開始先學習自然發音法,讓孩子多接觸自然發音的書或玩具,慢慢建立起字母符號、語音、拼讀規則的概念,看到a唸[æ] b唸[b] c唸[k]…熟悉「看字讀音」,也因為自然發音法的規則與例外實屬太多,有短母音與長母音的差別、同字不同音、不同字卻同音等,加上「自然發音法」只適用於短的單字,若是遇上「geography」等進階的單字,十之八九會唸錯。
因此,學了兩年的自然發音法後,隨著孩子的單字量逐漸增加,遇到的單字難度也加深,原本的「自然」會顯得無法應付。而且音標會有重音,自然發音則沒有,此時便需要加入KK音標的輔助,來彌補自然發音的不足。